Jeg og norsken fikk tidlig et godt forhold. Det er et forhold vi starta helt fra jeg begynte å lage rare lyder, som jeg prøvde å forme til ord. Norsk var den første ordentlige måten å kommunisere på og det første muttern og fattern ble ordentlig gla' for at jeg kunne. Senere i livet opp gjennom åra, har jeg latt meg merke at godt ordforråd bringer deg langt på vei, spesielt hvis du snakker med voksne mennesker, jo finere og mer korrekt du snakker jo mer seriøst blir du tatt (til en viss grad).
Norsken har har fulgt meg gjennom både godt og vondt, gjennom dårlige norsktimer, med dårlige norsklærere og motsatt. Til syvende og sist har jeg lært noe av dem alle, og jeg sitter igjen med et blanda innrykk. Jeg kan ikke si at jeg hater norsk, men jeg elsker det heller ikke. Jeg kan heller ikke si at jeg hater den nynorske delen av norskundervisningen, men jeg må innrømme at jeg stort sett er gladere når nynorsktimen er ferdig, enn da den skulle til å starte.
Hjemme har jeg vokst opp med et veldig "ordentlig" norsk, eller, det vil si norsk uten for mye slengord, og mer i retning av den mer formelle måten å snakke på. Resulatet av dette får mennesker rundt meg høre tidt og ofte, når jeg kommer med små fisefine rettinger, som; "det heter ikke hytta huns, men hytta hennes!" På barneskolen og ungdomskolen lærte vi mye grunnleggende norsk; rettskriving, gloseprøver, kommaregler osv. I VG1 ser jeg fram til videreutvikling og påbygging av grunnleggende kunnskaper. Sånn at vi virkelig kanfå vist hva vi har mellom øra! Norsk er med på å utvikle meg. Uansett hva jeg gjør, om jeg leser , jobber med skolearbeid, sender tekstmeding, snakkeri telefon eller leser skilt, norsken er alltid der, den forsvinner ikke, den blir bare bedre og bedre!
Når det gjelder blogging, så er jeg helt blank. Har aldri gjort det før, og hadde sikkert ikke gjort det heller, hvis vi ikke hadde fått det i skoleoppgave. Jeg finnes ikke teknisk og sliter noksom det er med å finne ut hva jeg skal skrive i disse innleggene, som alle kan se, om jeg ikke også skal finne kule farger og fete bakgrunner, så dette blir en utfording, som jeg ser frem til!
Selvfølgelig så er det litt større press på en måte til å skrive gode tekster når du ikke bare skal levere tekstentil lærern, men også til de 30 andre elevene i klassen. På den andre siden er det fint å kunne få et innblikki hvordan medelever jobber, og tolker oppgaver som blir utdelt. Kanskje kan jeg lære noe nytt?
